• La experiencia y el amor por la infancia y la adolescencia
• “El sentido moral de una sociedad se mide a través de los que hace por sus niños” Dietrich Bonhoeffer
• La salud mental en la infancia y la adolescencia en la sociedad de hoy en día
• Mirando las necesidades de los niños y jóvenes, y las necesidades de los adultos 
• La perfección y la felicidad 
• Vulnerabilidad y sufrimiento psicológico
• ¿Cómo acompañarles y ayudarles a gestionar su malestar emocional?
• Los sistemas educativos en el siglo XXI y la comunidad educativa
• Los centros educativos, papel y compromiso.
  • Lo que vemos en los centros
  • Acoso escolar o bulling como enfermedad social, maltrato infantil entre iguales, y consecuencias psicológicas
  • Autolesiones y suicidio: datos actuales, difusión en las redes sociales y contagio
  • Planes y factores protectores, fomentar el buen trato y acompañamiento en la escuela y comunidad educativa
  • Recursos para familias y educadores: guía gratuita “Live Life” de la OMS y artículo el valor…
  • Aprendiendo de la adversidad, fomentando las resiliencia
• El papel del sistema educativo
  • Tender la mano abierta y segura en la dificultad, cuando tiembla el alma
  • El valor de la ternura y el afecto en la educación, mirando al corazón de las personas
  • Ofreciendo y cultivando la confianza y la ilusión
• “Tres cosas conservamos aún del paraíso: las estrellas, las flores y los niños y jóvenes” Dante Alighieri

Psicólogo y Catedrático de Enseñanza Secundaria, Especialidad de Orientación Educativa. Vice-Presidente Primero del Consejo General de la Psicología de España. Decano-Presidente del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid 

• Psicólogo y Catedrático de Enseñanza Secundaria, en la Especialidad de Orientación Educativa.
• Decano-Presidente del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.
• Vice-Presidente Primero del Consejo General de la Psicología de España.
• Coordinador del Equipo de Apoyo Socio-Emocional en la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
• Miembro del Equipo para la Prevención del Acoso Escolar en la Comunidad de Madrid.
• Docente en los Planes de Formación para el Profesorado de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Ha sido Profesor en la Facultad de Educación de la UCM (1994-1999). 

Es, asimismo, miembro del Consejo Asesor de la Cátedra “Derecho y Menores”, de la Universidad Pontifica de Comillas, Director Asociado de la Revista Psicología Educativa del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, Patrono de la Fundación Aprender y miembro del Consejo Asesor de FUHEM Educación. 

Durante diez años (2002-2012), desarrolló su actividad profesional en el Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid, Secretario General y, durante los últimos dos años, Jefe del Gabinete Técnico de la Institución.

Con anterioridad desempeñó puestos de responsabilidad en la administración educativa de la Comunidad de Madrid, entre otros, como Jefe del Servicio de Educación Infantil y Jefe del Servicio de Gestión de centros públicos de Educación Infantil, Primaria y Especial, y de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica.

FORMACIÓN ACADÉMICA

• Licenciado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Psicología Educativa y Experto en Intervención en centros educativos problemáticos.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

• Asesor Técnico Docente con destino en la Subdirección General de Inspección Educativa de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid (en la actualidad, desde febrero 2016).
• Asesor Técnico Docente en materia de Salud escolar en el Servicio de Unidad de Programas Educativos, Dirección de Área Madrid Sur, Consejería Educación (Julio 2012-febrero 2016).
• Jefe del Gabinete Técnico del Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid (julio 2010-junio de 2012).
• Secretario General del Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid (octubre de 2002-julio de 2010).
• Asesor del Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid (Junio 2002-Octubre 2002).
• Jefe del Servicio de Gestión de Centros Públicos de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial. Consejería de Educación CM. (Octubre 1999-Mayo 2002).
• Coordinador de Área Funcional de Gestión de Centros de Educación, de la Dirección General de Centros Docentes de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid (julio 1999-octubre 1999).
• Jefe de Sección de Supervisión y Orientación de Escuelas Infantiles y Equipos de Atención Temprana de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid (marzo 1998-julio 1999).
• Jefe de Sección de Ordenación de Escuelas Infantiles (dependiente del Servicio de Educación Infantil de la Consejería de Educación y Cultura de la Comunidad de Madrid) (enero 1995-marzo 1998).
• Jefe del Departamento de Orientación y Apoyo a la integración, dependiente del Servicio de Educación Infantil de la Consejería de Educación y Cultura de la Comunidad de Madrid (febrero 1994-enero 1995).
• Psicólogo, con destino definitivo en el Equipo de Atención Temprana de Segovia (noviembre 1997-febrero 1994)

• Vivir la vida: guía de aplicación para la prevención del suicidio en los países. © Organización Mundial de la Salud 2021. Resumen ejecutivo (7 pág.). Algunos derechos reservados. Esta obra está disponible en virtud de la licencia: CC BY-NC-SA 3.0 IGO
• Live Life: an implementation guide for suicide prevention in countries.© World Health Organization 2021. (142 pages). Some rights reserved. This work is available under the Creative Commons Attribution – NonCommercial – ShareAlike 3.0 IGO licence: CC BY-NC-SA 3.0 IGO